ΚΑΡΑΜΕΛΕΝΙΑΠαιδικός Σταθμός • ΝηπιαγωγείοΚαλέστε μας
01Το σχολείο μας

Βάζουμε τα θεμέλιαγια τις προσωπικότητες του αύριο.

Εδώ και 30 χρόνια δημιουργούμε ένα περιβάλλον όπου κάθε παιδί μπορεί να εξελιχθεί, να εκφραστεί, να πειραματιστεί και να ανακαλύψει τον κόσμο με τον δικό του τρόπο.

Ο παιδικός σταθμός ΚΑΡΑΜΕΛΕΝΙΑ ιδρύθηκε το 1996 από τη νηπιαγωγό κ. Ελένη Καράμπελα, με επίκεντρο από την πρώτη ημέρα τη δημιουργική και ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού.

Στην καθημερινότητά μας η μάθηση γίνεται μέσα από την εξερεύνηση και την εμπειρία: δραστηριότητες STEM, messy play, πειραματισμός, κατασκευές και τέχνες δίνουν στα παιδιά χώρο να ανακαλύπτουν, να συνεργάζονται και να εκφράζουν τις ιδέες τους.

Παράλληλα, ενσωματώνουμε στοιχεία της προσέγγισης Reggio Emilia, με καταρτισμένους παιδαγωγούς και συνεχή επιμόρφωση, καλλιεργώντας την αυτονομία, τη φαντασία και τη δημιουργική σκέψη κάθε παιδιού μέσα σε ένα περιβάλλον που το ενθαρρύνει να συμμετέχει ενεργά στη δική του μάθηση.

Έμπειροι παιδαγωγοίΣεβασμός σε κάθε παιδίΣυνεχής εξέλιξη
Τα παιδιά και οι παιδαγωγοί της Καραμελένιας
30χρόνιαδίπλα στα παιδιά
Ο κήπος και ο εξωτερικός χώρος παιχνιδιού
Παιχνίδι στη φύσηΟ κήπος μας
01/05
Νέα Ιωνία · Γαλάτσι · Φιλοθέη-Ψυχικό
02Η υποδομή μας

Χώροι για ασφάλεια,μάθηση και ελεύθερο παιχνίδι.

Η «ΚΑΡΑΜΕΛΕΝΙΑ» εδρεύει σε άνετους και καθαρούς χώρους στα όρια των δήμων Νέας Ιωνίας, Γαλατσίου και Φιλοθέης-Ψυχικού.

Οι χώροι μας ελέγχονται και προστατεύονται, ώστε να είναι απολύτως ασφαλείς. Αποτελούνται από το κυρίως ισόγειο κτίριο με όμορφους και λειτουργικούς εκπαιδευτικούς χώρους, κουζίνα και βοηθητικές εγκαταστάσεις.

Ο πάντα φροντισμένος κήπος μας προσφέρει στα παιδιά την επαφή με τη φύση και τον χώρο που χρειάζονται για να παίξουν, να κινηθούν και να δημιουργήσουν.

Ασφαλείς χώροι

Ελεγχόμενο και προστατευμένο περιβάλλον.

Λειτουργικές αίθουσες

Χώροι σχεδιασμένοι για μάθηση και δημιουργία.

Φροντισμένος κήπος

Ελεύθερο παιχνίδι και επαφή με τη φύση.

03 — Τα τμήματά μας

Κάθε ηλικία έχει τον δικό της ρυθμό.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα προσαρμόζεται στις ανάγκες και στο αναπτυξιακό στάδιο κάθε ομάδας, με κοινό στόχο τη χαρά της ανακάλυψης.

Τμήμα 012,5–3 ετών

Μεταβρεφικό

Ένας ασφαλής και ζεστός χώρος όπου τα παιδιά κάνουν τα πρώτα τους σταθερά βήματα προς την αυτονομία. Στο Μεταβρεφικό τμήμα η καθημερινότητα οργανώνεται γύρω από το παιχνίδι, την εξερεύνηση και τη σταδιακή κοινωνικοποίηση. Τα παιδιά μαθαίνουν να εκφράζουν τις ανάγκες και τα συναισθήματά τους, να επικοινωνούν και να συμμετέχουν σε μια μικρή ομάδα.

Οι δραστηριότητες σχεδιάζονται με σεβασμό στον προσωπικό ρυθμό κάθε παιδιού και ενισχύουν τη γλωσσική ανάπτυξη, την κίνηση, τη δημιουργικότητα και την αυτοεξυπηρέτηση.

  • Προσαρμογή με σεβασμό στον ρυθμό του παιδιού
  • Ανάπτυξη λόγου και επικοινωνίας
  • Αισθητηριακό και δημιουργικό παιχνίδι
Τμήμα 023–4 ετών

Προ-προνήπιο

Η περιέργεια μετατρέπεται σε γνώση μέσα από δημιουργικές εμπειρίες, συνεργασία και ελεύθερη έκφραση. Στο Προ-προνήπιο τα παιδιά ενθαρρύνονται να ανακαλύψουν τον κόσμο μέσα από οργανωμένες δραστηριότητες, συζήτηση, θεατρικό παιχνίδι, μουσική, εικαστικά και βιωματική μάθηση.

Δίνουμε έμφαση στην κοινωνική αλληλεπίδραση, στην καλλιέργεια της φαντασίας και στην ανάπτυξη πρωτοβουλιών. Τα παιδιά μαθαίνουν να συνεργάζονται και να αποκτούν εμπιστοσύνη στις δυνατότητές τους.

  • Βιωματική και διερευνητική μάθηση
  • Ομαδικότητα και συνεργασία
  • Ενίσχυση φαντασίας και πρωτοβουλίας
Τμήμα 034–6 ετών

Νηπιαγωγείο

Μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική εμπειρία που προετοιμάζει τα παιδιά για το σχολείο και τη ζωή. Στο Νηπιαγωγείο τα παιδιά οργανώνουν τη σκέψη τους, καλλιεργούν τον προφορικό λόγο, προσεγγίζουν πρώιμες μαθηματικές και γλωσσικές έννοιες και συμμετέχουν ενεργά στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Η προετοιμασία για το Δημοτικό γίνεται με τρόπο φυσικό και δημιουργικό, χωρίς πίεση. Στόχος μας είναι κάθε παιδί να ολοκληρώσει αυτή τη διαδρομή με αυτοπεποίθηση, υπευθυνότητα, περιέργεια και αγάπη για τη μάθηση.

  • Ομαλή προετοιμασία για το Δημοτικό
  • Καλλιέργεια κριτικής και δημιουργικής σκέψης
  • Αυτοπεποίθηση και υπευθυνότητα